E-Revista #16 Serie 3. Enero 2013

RECOMENDACIONES GENERALES PARA CON LOS NIÑOS Y JOVENES DEL TERCER MILENIO

 
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Moderadora: Pilar Marivil Fuentes
y
Noemi Paymal
(591) 70534506
Edición:
Dayme Paymal
Diseño:
Sergio Silvestre L.

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No cabe duda de que los niños y niñas de hoy han cambiado notablemente respecto a las generaciones anteriores, el avance tecnológico, los cambios en nuestra sociedad han cambiado los tiempos y nuestras necesidades; por lo tanto los chicos aprenden y se desarrollan de manera muy diferente.

Qué hacemos? Cómo poder entenderlos y ayudarles a desarrollar todos sus talentos?

Primero, entender que son niños, niñas y jóvenes con una alta capacidad cognitiva, pero también con un agudo nivel de empatía, con amplias percepciones, una sorprendente apertura síquica y espiritual.
Sus facultades son en general Multilaterales, pueden ver los diferentes aspectos de una misma cosa y Multidimensionales, pueden acceder a varios niveles de conciencia.

Cómo aprenden?

1.- Son autodidactas y autodesarrollados: hay un gran potencial de liderazgo e innovación.

2.- Ligados a una inteligencia emocional supra-desarrollada: velocidad de entendimiento, facultad para actuar rápido, sensación de certeza y asimilación holística de los conocimientos.

3.- Utilización extensa de hemisferio cerebral derecho: aprendizaje de tipo visual, creatividad, imaginación, gusto por las artes, la música, intuición, etc.

4.- A veces relacionados con talentos síquicos: clarividencia, telepatía, etc.
5.- Ligadas a pautas de aprendizaje diversificadas: inteligencias múltiples.

Cómo podemos ayudarlos? Algunas recomendaciones:

  • Fortalecer su autoestima
  • Demos abrazos y sonrisas
  • Evitemos castigos y recompensas
  • NO al castigo físico y los gritos
  • Ser firmes, pero no dominantes ni autoritarios
  • Escucharlos de verdad
  • Enseñar con el ejemplo
  • Evitar sobreprotegerlos
  • Divertirnos juntos
  • Démosles responsabilidades

RECORDAR QUE EL CAMBIO SIEMPRE COMIENZA CON…UNO MISMO

Hay algunos consejos específicos dependiendo de las características propias de cada niño o niña, si es:

  • De carácter extrovertido y social.
  • De carácter extrovertido, pero de tipo destructor.
  • De carácter introvertido e hipersensible.
  • De perfil telepático y netamente síquico.
  • De carácter alegre y generoso.
  • De carácter creador y científico.
  • De afinidad con la naturaleza y el respeto por la vida.

Etc.

 

Tener presente que cada niño es único, cada momento es único, cada lugar es diferente. La idea no es encasillar a los niños. Todos somos importantes y únicos. Es necesario “sentir” cada situación y actuar en consecuencia…


En caso de duda o confusión en cuanto a cómo actuar simplemente regresar al abrazo y al cariño, al Amor… el resto vendrá por añadidura.

Ruego de los niños de hoy: déjennos soñar

Déjennos soñar, por favor no apaguen el fuego de nuestros corazones, dejen vivos nuestros dones y conciencia. Por favor, sueñen con nosotros también. El soñar de nuestra niñez es la esencia de nuestra inocencia y la virtud más elevada posible en la Tierra. Los sueños son una forma de contacto con todos los planos. Por favor, no dejen que perdamos nuestro contacto consciente con el Espíritu, el Gran Misterio de la Vida. ES NUESTRA PETICIÓN, ES NUESTRO SUEÑO PARA LA HUMANIDAD…DÉJENNOS…APÓYENNOS…

33 cuadernos pedagógicos de Pedagooogia 3000

Este boletín presenta el resumen de uno de los 33 cuadernos pedagógicos de Pedagooogia 3000, los cuales son:

  1. ¿Qué es el desarrollo integral del Ser en la educación?
  2. Recomendaciones generales para con los niños y jóvenes del Tercer Milenio
  3. Desarrollo Físico Integral
  4. Desarrollo Emocional Integral
  5. Desarrollo Cognitivo Integral
  6. Desarrollo Ecológico Integral
  7. Desarrollo Estético-creador Integral
  8. Desarrollo Intuitivo Integral
  9. Desarrollo Espiritual Integral
  10. Desarrollo Social Integral
  11. Desarrollo Multicultural Integral
  12. Desarrollo Ético-solidario Integral
  13. Los cuatro elementos y los cuatro cuerpos
  14. Desarrollo familiar
  15. Inteligencias Múltiples
  16. Ejercicios para el hemisferio derecho y el “4to cerebro”
  17. Mandalas y Laberintos
  18. Luz - Sonido - Forma, cómo trabajar en una octava superior de conciencia
  19. Luz y colores
  20. Sonidos
  21. Formas y movimientos
  22. Juegos de Propósito de Vida
  23. Juegos de Re-Conexión
  24. Cultura de Paz planetaria
  25. Enseñanzas con el silencio y  la respiración consciente
  26. Visualizaciones y relajaciones creativas
  27. Auto-estima, sentimientos y conexión, para niños y jóvenes
  28. Técnicas antiestrés para profesores y padres
  29. Geometría Sagrada, módulo I
  30. Geometría Sagrada, módulo II
  31. Geometría Sagrada, módulo III
  32. ASIRI, juegos de Síntesis
  33. El Futuro

Estos cuadernos prácticos se pueden descargar gratuitamente de

http://www.pedagooogia3000.info/web/html/cpedagooogicos.htm

Esperamos de todo corazón que esta serie les será útil para sus escuelas, hogar, instituciones y para su propio corazón y su propio desarrollo personal.

Invitamos a que puedan leer todos estos cuadernos y hacer los ejercicios sugeridos.

¡Que viva la nueva Educación!

Noemi y el equipo de redacción

Un especial agradecimiento a

  • Pilar Marivil Fuentes, de Chile,  por la redacción y diseño de los boletines
  • Y a Sergio Laura, de Bolivia,  por formatear y subir los cuadernos a la Web así como por mantener los sitios Web y enviar los boletines.
  • ¡Cuadernos en acción!

    A medida que vamos explorando, experimentando y practicando,
    les invitamos a enviar sus sugerencias, técnicas, ideas, mejoras, prácticas  a
    npaymal@pedagooogia3000.info, educoooopedia@gmail.com
    Colocaremos más herramientas pedagógicas en www.educooopedia.com a medida que avanzamos.

    ¡La nueva educación se co-crea entre todos/as!


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