E-Revista #08 Serie 3. Julio 2012

La Escuela de los 7 Pétalos, parte I

 
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Eventos 2012...

Próximos eventos con Noemi

Capacitación 4 en Traslasierra, Argentina, 20, 21 y 22 de Julio del 2012

Varios eventos en Montevideo, Uruguay, 25 a 30 de Julio del 2012

 

Colombia, Bogota, 17-18 de agosto del 2012

Mega-evento en Santiago, Chile, 5, 6 y 7 de octubre del 2012, 10mo Encuentro Internacional,  La Educación holística es aquí y ahora

 



Moderadora:
Mónica Betancur y
Noemi Paymal
(591) 772 17 913
Edición:
Dayme Paymal
Diseño:
Sergio Silvestre L.

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Resumen

7P
  1. Físico y acción es azul marino
  2. Cognitivo es amarillo
  3. Social  es rosado
  4. Arquitectura y Artes es blanco
  5. Ecológico es verde
  6. Productivo es rojo
  7. Desarrollo personal es violeta

Hemos descrito el concepto de la Escuela de los 7 pétalos en varias ocasiones. Puede encontrar información en el boletín ·…. Link, en el minilibro del mismo nombre link y en el power point link

En los tres siguientes  boletines, presentaremos:
 

  1. La Escuela de los 7 pétalos en forma de cuadro recapitulativo. Cada pétalo corresponde a una  área a tomar en cuenta al momento de armar un proyecto pedagógico y/o de desarrollo personal
  2. Algunas ideas del proyecto arquitectónico que acompaña la Escuela de los 7 Pétalos
  3. Algunas ideas de actividades a desarrollarse en cada pétalo.

En este boletín haremos un resumen de la Escuela de los 7 Pétalos, que es una de las aplicaciones de Pedagooogia 3000 durante la fase de transición (2012-2022).
.
El concepto de la Escuela de los 7 Pétalos ofrece  una referencia sencilla de cómo se puede aplicar una Pedagogía Holística o Integral en básicamente cualquier ámbito: jardín, primaria, segundaria, Universidad, empresas, cárceles, Parques Municipales, Centro de adultos mayores, etc… Se organiza en 7 pétalos, es decir en 7 áreas a considerar para un desarrollo armonioso y pleno del Ser humano y de la sociedad en general.

Los 7 pétalos o ámbito de crecimiento son:

  • Desarrollo físico y acción
  • Desarrollo cognitivo articulado
  • Desarrollo social y multicultural
  • Arquitectura, Geometría Universal y Arte
  • Ecología
  • Desarrollo productivo
  • Desarrollo personal

Cuadro recapitulativo de la Escuela de los 7 Pétalos

Pétalo o área pedagógica

Descripción

Atributo

Lema

Ejemplos de  actividades

Logros

Int.
Múltiples
atentidas

1.


Desarrollo físico y acción

Se trata de compartir actividades físicas de todo tipo y aprender a través de la acción.

La Voluntad
(Azul)

“Un niño feliz es un niño activo, en constante movimiento, que hace y construye”

Artes marciales
Danzas
Trepar árboles
Construir una cabaña
Acrobacia aérea
Malabarismo
Juegos y deportes non-competitivos

Voluntad y seguridad
Estar en el “aquí y ahora”
Aceptar y gozar de estar encarnado en un cuerpo físico
Agilidad y bienestar corporal
Vencer los miedos Adquirir autoestima y
confianza
Ingenio…

Kinestésica
Visual - espacial
Práctica

2.


Desarrollo cognitivo articulado

Se trata de implementar un desarrollo cognitivo articulado, con materias renovadas y entrelazadas.
El niño/a es protagonista de su Educación.

La Sabiduría
(Amarillo)

“Un niño feliz es un niño curioso”

Proyectos
Magia y juegos pedagógicos
Experimentos y manipulación
Exposiciones
Salidas
Brain Gym
Astronomía
Método Shichida
Combinación de materias  …

Sabiduría
Entendimiento
Apertura mental
Creatividad
Habilidad de asociación
Habilidad de resolución de problemas
Pensamiento lateral
Desarrollo del hemisferio derecho a la par con el hemisferio izquierdo
Desarrollo del 4rto cerebro…

Lingüística-verbal
Lógico-matemática
Práctica

3.


Desarrollo social y multicultural

Apunta a desarrollar la habilidad de gestionar emociones (personal y de los demás), relaciones, los trabajos en equipo, la Cultura de Paz y la multiculturalidad 

El Amor Incondicional y Cohesión
(Rosado)

“Un niño feliz es un niño proactivo en su sociedad y orgulloso de sus raíces”

Cultura de paz y hermandad mundial Multiculturalidad Ética y solidaridad
Psicología
Proyectos en equipo…

Desarrollo de la  Inteligencia emocional.
Cohesión
Co-construcción de la sociedad en la cual uno vive
Habilidad para resolución de conflictos, y aún más importante prevención de conflictos.
Cultura de Paz
Hermandad planetaria…

Inter-personal
Emocional
Práctica

4.

Arquitectura, Geometría Universal y Arte

Se trata de un eje que atienda la Bio-Arquitectura, la Geometría Universal y las diferentes Artes.

La  Belleza (blanco)

“Un niño feliz es un niño que crea belleza”

Desarrollo estético
Bio-Arquitectura
Geometría Universal
Todas las Artes
Música…

Belleza interna y externa
Pureza
Co-construcción del entorno
Ritmo, cadencia, armonía, equilibrio
Paz
Entendimiento y aplicación de las Leyes Universales

Musical
Visual -Espacial
Lógico-Matemático

5.

Ecología

Esta sección incluye ecología, permacultura y salud integral.

La Salud y  la Conexión
(Verde)

“Un niño feliz ama y cuida a la Tierra”

Tecnologías alternativas
Permacultura
Bio-Agricultura
Huertos
Salud preventiva
Terapias…

Salud
Cura autogenerada y sanación planetaria
Conexión telúrica

Naturalista
Práctica

6.

Desarrollo productivo

Esta sección desarrolla la auto-sustentabilidad, prepara a la vida práctica.
Ayuda a cumplir con nuestra vocación
Producción y oficios.

La Providencia
(Rojo, Rubí)

“Un niño feliz es un niño que sabe que puede actuar asertivamente en cualquier circunstancia”

Auto-sustentabilidad
Vida práctica
Producción
Arte culinarios
Oficios
Tecnología…

Providencia
Sustentabilidad
Sentido de ser “útil” y productivo para su sociedad
Facilidad para resolver problemas.

Práctica
Co-creadora

7.


Desarrollo personal
Personal

Se trata de proveer conjuntamente una Educación “cósmica”.

La transmu-
tación
(Violeta)

“Un niño feliz es un niño que se conoce a sí mismo, en todas sus dimensiones”

Metalenguaje
Fractales
Juegos con “misiones”
Actividades intuitivas
Filosofía activa
Conocimiento personal
Conocimiento de la vida y de las Leyes Universales
Astrología
Cosmogénesis y
Estructura del Universo

Transmutación
Libertad
Síntesis
Sentido de Propósito y Misión (ser parte de un Plan)

Intra-personal
Trascendente
Co-creadora

Todos los pétalos están interconectados y se apoyan mutuamente de manera integral y sintergeticamente.

Según el espacio y el presupuesto con el cual uno cuenta, un mismo lugar puede prestarse para todos los pétalos a la vez, haciendo rotar las actividades y la decoración. Si se dispone de mucho terreno, se puede plantear todo un complejo, con un espacio específico para cada pétalo, transformando la Escuela en un interesante proyecto de bio-arquitectura como veremos en el siguiente boletín.

La Escuela de los 7 Pétalos abre una de las múltiples puertas a la educación integral en todos los sentidos. Ayudará a “co-construir” una armonía social, geopolítica, científica y tecnología, ecológica, etc… basandose en un amplio desarrollo personal, estabilidad emocional y espíritu de solidaridad.

 

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