Circular
Abril 2015

 

Eventos Especiales

Lanzamiento del Instituto Científico Internacional de Pedagooogia 3000
en La Paz, Bolivia

20150209_182305.jpg


Agradecemos de todo corazón su colaboración Tanto para el Instituto como para la Gira 2 “Las Américas Juntas”

Para donar ahora, cliquear aquí:

Más que nunca, hemos evidenciado una profunda crisis en el sistema educativo a nivel mundial. Tenemos una oportunidad única de crear consciencia para co-crear una nueva educación, y con ello, hacer emerger una nueva sociedad de Paz y de Bienestar para todos/as. GRACIAS GRACIAS GRACIAS

Para donar ahora, cliquear aquí:

Pedagooogía 3000 y emAne
Por una Nueva Educación y una Alianza de Paz

Que sucedió en India??
Abril 2015

Queridos amigos y amigas

Aquí está la circular sobre la India, parada n 8 de la gira mundial de P3000 y emAne.
Agradecemos a Lunia Pascua, nuestra amiga de Rumania, actualmente viviendo en Mumbai, India, por organizar nuestro viaje y escribir esta circular. GRACIAS Lunia!

La parada fue en Bangalore, y visitamos escuelas e hicimos muchos contactos. ¡Que país, la India!

  • 1. Introducción y Modi
  • 2. Visita a las escuelas y proyectos en Bangalore
    • a. La escuela Valley
    • b. El arte de Vivir
    • c. La Academia Abheek
    • d. La Fundación Parikma
  • 3. Idea practicas de India

Mapa de India

1. Introducción y Modi

En el 2014 Narendra Modi fue elegido Primer Ministro de India, un indicio de esperanza para
muchos que vieron posible en El, realizar un cambio para su futuro. Aquí adjunto, un video de
Modi dando un discurso en Central Park, Nueva York, fascinante! :)
https://www.youtube.com/watch?v=8‐FuGF8MlRE

Si le preguntan a cualquier padre de la India, dirían que la gente en India ahorra dinero por dos razones: La boda de sus hijos y su educación.

La educación en India todavía es vista como un conjunto de certificados para lograr ‘buenos
trabajos’ eventualmente. Son incontables las instituciones privadas alrededor del País (y es un
enorme país) las que están enfocadas en proveer una educación enraizada en los valores humanos,
en lugar de llevar a cabo una fabrica de ‘monstruos intelectuales’ ‐ brillantes intelectuales, pero
que solo funcionan desde la mente, y lejos de estar en contacto con su corazón.

Fuimos privilegiados en poder visitar algunos colegios en Bangalore, una de las ciudades mas
grandes del sur de India, y sobretodo mas activas en las nuevas iniciativas por una nueva
educación. Para mayor información, aquí una lista de las escuelas alternativas en India:
http://www.alternativeeducationindia.net/alternative‐schools
http://www.alternativeeducationindia.net/alternative-schools

2. Las visitas a las escuelas

  • Las escuelas que visitamos en Bangalore son:
  • La escuela Valley (basada en las enseñanzas de Krishnamurti)
  • El arte de Vivir
  • La Academia Abheek
  • La Fundación Parikma

a. La escuela Valley (basada en las enseñanzas de Krishnamurti)

"Amar a nuestros hijos, es estar en completa comunicación con ellos: Es proveerles la
educación que los ayudaría a ser sensibles, inteligentes e integrados

Education And The Significance Of Life by J Krishnamurti

La escuela Valley se encuentra fuera de la ciudad, para evitar la metrópolis, pero no tan lejos como
para aun permanecer integrado. Provee educación para jóvenes de 6 a 17 años de edad. Esta
localizada en un lugar hermoso, con mucha vegetación y varios espacios abiertos, especialmente
diseñado para Art Village (los jóvenes hasta grado 8 pasan de 1 a 5 días allí, explorando muchas
formas creativas de expresión; pintura, música, baile, manualidades, deportes y clases de literatura
al aire libre, entre los arboles).

Lo que amamos de esta escuela es:
‐ No existen los exámenes hasta grado 9
‐ el aprendizaje no está basado en la edad, por lo cual hay varias edades mezcladas en una
misma sala, sin pizarrones, mesas y sillas puestas en círculo, para mayor integración.
‐ Priorizan la curiosidad, preguntar y poder elaborar por uno mismo en lugar de memorizar.
‐ El desarrollo intelectual es importante pero no lo único a tener en cuenta, el mismo valor
se le concede al desarrollo de los valores humanos y al desarrollo holístico.
‐ Gran importancia en el desarrollo del maestro, brindándoles todo el apoyo necesario para
lo que necesiten.
‐ Gran involucramiento por parte de los padres, que participan de actividades varias con los
jóvenes en las escuelas.
La escuela provee un centro de estudio abierto a todos los padres y también varios talleres de
verano disponibles.
Para mayor inspiracion: http://www.thevalleyschool.info


la escuela Valley Cerca de la entrada principal

Bajo un árbol

Perfecto lugar para contar cuentos...

la escuela Valley provee:
‐ Libros escritos por Krishnamurti y
audios
‐ Centro para el desarrollo interno de
adultos y maestros
‐ un Centro estudiantil abierto a
todos para compartir
‐ varios Talleres de verano
‐ Un paseo de las artes disponible con
artistas viviendo y ensenando ahí
mismo.
‐ muchas otras actividades
inspiradoras

b. El Arte de Vivir, Ashram internacional

Bangalore es el hogar del Arte de Vivir, la gran contribución de Sri Sri Ravi Shankar al mundo.
Es un ashram que provee educación a adultos para llevar a cabo una vida más armoniosa, uniendo
corazones para realizar diversas actividades humanitarias, expandir el nivel de conciencia y
promover la medicina ayurvedica. El Arte de Vivir también provee educación a niños de pueblos
remotos de India que no tendrían acceso a ningún tipo de educación en sus zonas.

Mallika Krishna, quien se encuentra a cargo de una de las tantas escuelas del Arte de Vivir,
brindando educación a mas de 43,000 niños, nos hablo de la hermosa misión de la fundación sobre
el empoderamiento del niño a través de los valores humanos, no solamente a través del
conocimiento y de las habilidades.
La fundación construye escuelas en sitios donde no se hayan otras instituciones, y utiliza los
recursos locales para la construcción (tierra, herramientas, staff). A los niños se les enseña

yoga¨ meditación y técnicas de respiración¨ que también se ofrece a los padres y
adultos de la zona. La idea principal del Arte de Vivir¨ es crear una comunidad
alrededor de la escuela¨ sabiendo que la única forma de educación está basada en
la sustentabilidady el desarrollo holístico involucrando no sólo a padres y
maestros pero a todos aquellos que se encuentran alrededor. Brindar soporte
comunitario al niño/a en todos sus procesos.

Para más información sobre el Arte de Vivir y la educación holística de los últimos 30 años
http://www.artofliving.org/in‐en
http://www.artofliving.org/in-en


El Arte de Vivir, de Sri Sri Ravi Shankar Bangalore Centro de meditación principal

Dipesh (Dipesh diseña juegos de mesa para los niños en Singapore© Noemi Mallika Krishna y Lunia Mallika Krishna está a cargo de 430 escuelas del Arte de Vivir en India BRAVO!

Seminarios de Empoderamiento Juvenil

Más de 30 años de educación holística a niños de zonas rurales

c. La Academia Abheek

Cuando los padres hacen sus escuelas!

En la Academia Abheek nos inspiramos de la necesidad de los padres de proveer una educación
más holística para sus hijos en lugar de un sistema de fabrica.
“ Mi hijo tiene 4 años de edad¨ y cuando miro alrededor me da terror ver como hemos
avanzado como humanidad creando maquinas.

Mangalesh Joshi decidió cerrar su negocio y abrir una escuela “desestructurada” enfocada en los valores humanos -no india ni religiosa –sino basada en valores humanos . Siente que el motivo principal por la educación es brindarle la posibilidad al niño de florecer y desarrollarse como un ser
inteligente¨ creativo¨ integrado y con valores humanitarios.
“Sentarse frente al maestro y escuchar, no es la naturaleza humana de un niño/a.  Su idea de
educación está basada en los principios de espacios abiertos, en donde el niño
escoge lo que quiere aprender en todo momento- y los maestros actúan como guías
brindando amor y soporte. La presencia de la naturaleza es fundamental para saber
y el niño/a está siguiendo su propio ritmo
Mangalesh se inspiro en Krishnamurti y siente la educación como algo VIVO, constantemente
desarrollándose y creciendo.
En su sitio web, Florecimiento de la Bondad, nos comparte mas sobre su filosofía y visión de la
vida.

http://floweringofgoodness.weebly.com
www.abheek.in

Picture
La Educación es un viaje, no una carrera
Una educación sostenible para una vida sostenible
El Florecer de la Bondad

Fundación Parikrma

La Fundación Parikma nació de la creencia de una mujer que consideraba que cada niño, cualquiera sea su proveniencia, debería tener acceso a una educación igualitaria. Es por esto que la principal razón de ser de la Fundación es para apoyar niños/as con pocas posibilidades de acceder a una educación.

La Fundación tiene como objetivo promover ‘ciudadanos globales’, por lo cual se ensenan dos lenguas; Hindi e Inglés. La escuela integra nutrición y salud, valores y habilidades para la vida.
Los deportes son herramientas terapéuticas para estimular la confianza y la autoestima del niño/a.

Los maestros no se basan en libros, se enfocan en el aprendizaje interactivo y dinámico. Hay una integración de lo tradicional y lo moderno, donde los estudiantes se sientan en el suelo y trabajan en sus tabletas. “Necesitamos ciudadanos, no consumidores” Shukla Bose, la fuerza creadora detrás de Parikrama nos cuenta.

“Creemos que ser espiritual es más importante que ser religioso”.

La Fundación se encarga también de las familias de los estudiantes. Los padres están involucrados activamente creando una comunidad alrededor de los estudiantes, en conjunto.

El “laboratorio de crecimiento personal” es parte de la escuela Parikrama, donde el desarrollo de los maestros es primordial.

Para más información sobre Parikrama:
http://www.parikrmafoundation.org/html/background.html
http://www.parikrmafoundation.org/

http://www.parikrmafoundation.org/images/nwc_image.jpg http://www.parikrmafoundation.org/images/art_main.jpg
http://www.parikrmafoundation.org/images/eng_excel.jpg Resultado de imagen para parikrma foundation
http://www.parikrmafoundation.org/images/sports_mainvis.jpg Resultado de imagen para parikrma foundation

1. Ideas practicas de India

  • Escuelas para y por la comunidad, con herramientas diarias para el desarrollo de los valores humanos
  • Es esencial una combinación de desarrollo interno y solidario
  • Las escuelas pueden transformarse como centros de vanguardia, donde sea que estén, mostrando nuevos paradigmas a al mundo, principalmente a través del ejemplo y la diversión y actividades productivas.
  • En situaciones dificultosas (zonas poco privilegiadas o campos de refugiados) utilizan ejercicios físicos como herramientas terapéuticas
  • No tomen demasiada  jaljeera (abajo)... ¡es una broma!

Otra gran inspiración de India

El extraordinario trabajo de Roy Bunker - Barefoot College -
http://www.ted.com/talks/bunker_roy?language=en

Sanjit “Bunker” Roy (nacido el 1 Agosto 1945) es un activista y educador social Indio que fundó el Barefoot College (Colegio de los pies sin zapatos). Fue reconocido en Times 100’s mas influenciables personalidades de 2010 por su trabajo como educador de zonas rurales analfabetas

Sugatra Mitra - http://www.ted.com/talks/sugata_mitra_build_a_school_in_the_cloud?language=en
En 1999, Mitra y colegas hicieron un hueco en una pared que bordea una zona urbana de New Delhi, instalando una PC internet-conectada, y la dejaron allí con una cámara de filmar grabando. Lo que vieron fueron niños jugando con la PC y aprendiendo y mostrando cómo usarla a sus amigos.

Fotos de India

Otras cosas a tener en cuenta en India:


Jaljeera una bebida tan picante que te hace elevar!!
una bebida refrescante que estimulaaa!
en el aeropuerto de Bangalore


Aprendiendo sobre cricket
...una partida puede durar 3 dias! y todavia no lo entiendo!

Derecha, Ser mimada por la hospitalidad y extraordinaria comida!

Esta circular a sido amablemente redactada por Lunia Pascua
Si necesitas contactar con India, por favor escribe a : Lunia Pasca <iuniapasca@gmail.com>

 

2015, giras Pedagooogia 3000 y emAne

Las tres giras de 2015 serán por 33 países con temas para una Educación integral y Paz Cultural, expandiendo conciencia de los nuevos paradigmas de la educación de esta nueva era y promoviendo soluciones pedagógicas concretas.

  1. Levantar y expandir la conciencia multidimensional del niño y sus necesidades personales.
  2. Por una educación comprensible y sensible.
  3. Crear una Cultura de Paz mundial.
  4. Un mejor entendimiento de los cambios fisiológico, psycho-emocional y neurologicos y actualizar la información sustentada por doctores, psicólogos y educadores.
  5. Compartir investigaciones y experiencias en distintos países de los 5 continentes.
  6. Mejorar la forma en que correspondemos las necesidades de los niños y acompañarlos en su proceso de aprendizaje y desarrollo interno.
  7. Promover herramientas practicas para una educación integral, entretenida y proactiva, orientada a un acercamiento multicultural respetuoso.
  8. Crear las bases para un proyecto educativo llamado “5 Continentes para una Nueva Educación y Paz Cultura” e introducir P3000 y emAne.
  9. Crear una red alrededor del mundo, guiado por la solidaridad, conciencia y AMOR, uniendo continentes y países a través de la Educación y la Cultura de Paz.
Esta circular es un servicio de Pedagooogía 3000. Si desea:
- SUSCRIBIRSE, envíe un mensaje a boletin@pedagooogia3000.info , asunto: inscripción
- CANCELAR la suscripción, envíe un mensaje a baja@pedagooogia3000.info, asunto: baja

Exhortamos a distribuir este material, sin fines comerciales, por vía electrónica o impresa, siempre y cuando se respeten los créditos del servicio, los autores, así como se mencionen la fuente y el enlace.
2014 Pedagooogía 3000 ®