EDIT VERSION

Manifiesto
Educación 3000

1. Considerando

  1. Los rápidos y masivos cambios en todos los niños, niñas y jóvenes de hoy, cambios que observamos en el ámbito físico, fisiológico, emocional, cognitivo, conductual, ético y espiritual.
  2. La necesidad de adecuar la educación actual a las capacidades de los niños, niñas y jóvenes de hoy, tanto en su manera de aprender como de ser, aprehender e interiorizar el mundo.
  3. La necesidad de madres, padres y docentes de vivir la educación en bienestar, paz y armonía y de mejorar la calidad de vida en el hogar, escuela y sociedad.
  4. Las aspiraciones globales actuales hacia la co-construcción de una nueva humanidad más humanitaria, solidaria y multicultural.
  5. Los nuevos paradigmas que inciden en todos los ámbitos del desarrollo humano.

 

2. Manifestamos

    1. Que queremos, todos juntos, impulsar una nueva educación que responda a los parámetros expuestos anteriormente.
    2. Que deseamos colaborar activamente en una educación que esté basada en los niños, niñas y jóvenes, y en sus necesidades actuales.
    3. Que pretendemos co-construir, ahora y cada uno desde donde esté, un entorno educativo apropiado, así como las herramientasy propósitos para una nueva educación.
    4. Que nos comprometemos a atender los aspectos afectivo y emocional de los niños, niñas, jóvenes y de uno mismo como base fundamental de todo proceso de crecimiento.
    5. Que vamos a difundir lo anteriormente expuesto y crear una mayor conciencia global en el planeta.

 

3. Invitamos

3.1 A los Estados, Naciones,  Ministerios de Educación y Organismos Internacionales comprometidos con la infancia, la juventud y el desarrollo humano, a las ONGs, Instituciones, Asociaciones, Colectivos y a toda la población mundial

3.1.1  A sumarse y atender armoniosamente, en sus ámbitos de influencia, a los cambios que requiere una nueva educación, apoyando así el futuro de sus respectivos países y del planeta.
3.1.2  A considerar y priorizar en todas las áreas (educativa, sanitaria, social, deportiva, tecnológica, ambiental...) a los niños, niñas y jóvenes de hoy y a los que están por venir.
3.1.3  A fomentar e instrumentar los cuatro pilares de la educación expuestos en el informe a la UNESCO por la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI: Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir y aprender a ser.
3.1.4 A apoyar investigaciones multidisciplinarias y desarrollar herramientas alternativas y complementarias para el desarrollo integral del ser.
3.1.5 A reconocer que el derecho a la educación comienza en el periodo prenatal y continúa durante todo el ciclo vital.
3.1.6 A implantar un marco legal flexible que reconozca a las familias y educadores la libertad de crear escuelas-centros experimentales y llevar a cabo otras iniciativas educativas alternativas, ofreciéndoles el apoyo necesario.

3.2.  A los productores y medios de comunicación
3.2.1 A comunicar y transmitir las nuevas características y necesidades de los niños, niñas y jóvenes de hoy, así como las herramientas educativas vinculadas a éstas.
3.2.2 A producir, promover y difundir programas, productos y materiales que apoyen todo lo  manifestado anteriormente y generen mayor conciencia.

4. Alentamos a que el máximo número de personas, asociaciones, instituciones y gobiernos firme este Manifiesto y lo apoye activamente

Para nosotros y nosotras mismos
      Para los niños, niñas y jóvenes
            Para la nueva humanidad
                  Para el planeta
                                                                                                             
Manifiesto redactado por ciudadanos del mundo, todos unidos y unidas, durante el Encuentro Internacional de emAne, enlace mundial parA una nueva educación que tuvo lugar en Argentina el 3 de agosto de 2008, organizado por Pedagooogía 3000, Adhyayana22-educándonos con conciencia y Asiri (a la fecha inicialmente firmado por representantes de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, España, Catalunya, Francia, México y Perú), y lanzado a nivel mundial simultáneamente el 8 de agosto de 2008.

 

 


Манифест
Образование - 3000

        1. Учитывая нижеследующее:

      1. Быстрые и значительные изменения в физической, физиологической, эмоциональной, когнитивной, поведенческой, этической и духовной сферах, которые сегодня мы наблюдаем  у всех детей и молодых людей.
      2. Необходимость приспособить современное образование к возможностям  детей и юношей и в их манере учиться, и в  их принятии, изучении и интериоризации мира.
      3. Необходимость для родителей и учителей проживать процесс обучения радостно, в мире и гармонии,  улучшая качество жизни дома, в школе и в обществе.
      4. Нынешнее повсеместное стремление к  строительству нового человечества более гуманного, объединённого и поликультурного.
      5.  Новые парадигмы, которые затрагивают все области человеческого развития.

 
2. Объявляем

2.1. Что хотим все вместе содействовать установлению образования нового типа, которое отвечает параметрам, указанным выше.
2.2. Что хотим поддержать образование, направленное на детей и юношей и их современные потребности, активно участвуя в нём.
2.3. Что претендуем построить сейчас все вместе и поотдельности, где бы мы ни находились, соответствующую образовательную среду, поставив для этого соответствующие цели и используя необходимые для этого средства.  
2.4. Что мы обещаем работать над аспектами аффективными и эмоциональными у детей и юношей как базы всего их процесса развития.
2.5. Что  мы будем распространять сказанное выше и укреплять более сознательный подход к нему на нашей планете.

3. Приглашение
 
3.1. Государства, нации, министерства образования и международные организации, связанные с детством, юношеством и развитием человека, неправительственные организации, учреждения, и всё население мира
 
3.1.1 объединиться и гармонично служить, согласно своему предназначению,  изменениям, предполагаемым новым видом образования поддерживая таким образом будущее своей страны и всей планеты.
3.1.2 принимать во внимание и дать предпочтение во всех областях (образовательной, здравоохранительной, социальной, спортивной, технологической, экологической ...) детей и юношей нынешних и будущих.
3.1.3 Поощрять в построении четырёх столпов образования, изложенных в докладе ЮНЕСКО, Международной комиссией по Образованию ХХI века: научиться учиться, научиться делать, научиться жить и научиться быть.
3.1.4 Поддерживать междисциплинарные исследования и разрабатывать  альтернативные и дополнительные средства для целостного развития человека.
3.1.5 Признать, что право на образование начинается в перинатальном периоде и продолжается в течение всего жизненного цикла человека.
3.1.6 Установить гибкие правовые рамки, которые признают для семей и педагогов свободу для создания школ как экспериментальных центров и выполнять другие альтернативные образовательные инициативы, предоставляя необходимую им для этого поддержку.

3.2. Производителям и Средствам массовой информации
 
3.2.1 Ознакамливать с новыми характериститками и потребностями современных детей и  юношей, а также с новыми учебными возможностями, связанных с данными темами.
3.2.2 Производить, ознакамливать и распространять программы, результаты работ и материалы, которые поддерживают все сказано выше, повышения таким озразом  уровень осведомленности населения.
 
4. Мы призываем максимальное число лиц, объединений, учреждений и правительств подписать этот манифест и активно поддерживать его
 
Для нас и себя
      Для детей и юношества
            Для нового человечества
                  Для планеты
                                                                                                       
Манифест написан объединёнными гражданами мира, во время Международной встречи эманаций, Всемирных Предпоссылок для образования нового типа, которые проходили в Аргентине  3 августа 2008 года, организованные Pedagooogía 3000 Adhyayana22 повышения осведомленности и просвещения себя Асири ( Число первоначального подписания представителями Аргентины, Боливии, Бразилии, Чили, Колумбия, Эквадор, Испания, Каталония, Франция, Мексика и Перу), и одновременно опубликованным 8 августа 2008 года.

 

Перевод This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.